Avec les changements pédagogiques viennent des changements physiques dans le cadre du projet S’entr’Apprendre. Le co-enseignement étant encouragé, il est important que l’environnement le permette. Depuis l’année scolaire 2022-2023, des murs vitrés munis de grandes portes pouvant permettre d’agrandir l’espace au besoin ont été installés au 2e étage dans l’aile des élèves de la 6e à 8e année. Donc, afin d’offrir l’occasion de se familiariser avec ce type d’environnement collaboratif, les élèves de la maternelle à la 5e année travailleront des blocs intensifs de littératie tous les matins du lundi au vendredi de 8 h 30 à 9 h 30 dans ces locaux.
Nous avons vécu une première semaine le 5 février 2024 qui s’est avérée un vrai succès!
Les élèves étaient tous souriants, et nous avons entendu beaucoup de français.
Une initiative qui cadre parfaitement dans les objectifs fixés par ces niveaux en littératie. Nous étions ravis d’avoir plusieurs personnes-ressources disponibles pour accompagner ces groupes, permettant l’offre d’activités diversifiées en plus petits groupes.
En date d'aujourd'hui, les membres du personnel et les élèves prennent de l’expérience! Les élèves de la maternelle à la 5e année qui participent aux blocs de littératie communs développent de belles compétences, de collaboration, d’entraide et d’autonomie. Les élèves savent où aller dès qu’ils mettent les pieds dans les locaux collaboratifs. Ils se jumellent avec les élèves de leur groupe et l’adulte qui sera avec eux. Ils perfectionnent leur temps de jasette et deviennent de plus en plus à l’aise à faire la conversation. Voir la page Facebok de l'école pour plus de photos et pour suivre le projet de ce projet:
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